Để tìm ra cách học hiệu quả, sáng tạo giúp học sinh tiếp cận với thế giới tự nhiên một cách chân thật, gần gũi, từ đó học sinh có thêm cho mình những tri thức về “Sự sống trên trái đất” và lí giải “Vì sao chúng ta cần bảo vệ sự sống đa dạng trên trái đất?”. Với những định hướng từ Ban giám hiệu nhà trường, thông qua các buổi trao đổi chuyên môn, rút kinh nghiệm từ tổ, đặc biệt là ý tưởng, sự sáng tạo và không ngừng học hỏi của cô Phương Thuý đã hình thành được một giáo án đa dạng hình thức hoạt động mà vẫn đảm bảo các kiến thức cần đạt cho học sinh.
Kế thừa phương pháp truyền thống cùng với những đổi mới trong phương pháp giáo dục hiện đại “lấy người học làm trung tâm”, đặt học sinh vào vị trí chủ thể, tập trung vào nhu cầu, sở thích, năng lực và tốc độ học tập của từng cá nhân. Giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn, tạo môi trường để học sinh chủ động khám phá, trải nghiệm, tương tác và sáng tạo thay vì tiếp nhận kiến thức thụ động. Các kĩ năng trao đổi nhóm, xây dựng mô hình hay ứng dụng Al được áp dụng trong tiết dạy nhằm khơi gợi nguồn cảm hứng học tập của học sinh. Đồng thời, các kỹ năng nói, nghe, đọc, viết được rèn luyện bài bản thông qua các hoạt động nhóm và phần thuyết trình rất hấp dẫn.
Thông qua các tiết dạy chuyên đề, giáo viên cũng có cơ hội thảo luận về nội dung chương trình, phương pháp tổ chức dạy học, cách đánh giá học sinh cũng như ứng dụng các phương pháp và công nghệ mới vào giảng dạy, từ đó đề xuất những giải pháp dạy học hiệu quả và phù hợp với thực tiễn lớp học. Những kinh nghiệm và kết quả đạt được từ chuyên đề có thể được nhân rộng trong toàn tổ chuyên môn hoặc toàn trường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục chung cho đội ngũ giáo viên trường THCS Tân Triều.
Chính vì vậy, việc duy trì thường xuyên và nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn gắn với các chuyên đề giảng dạy là một nhiệm vụ cần thiết. Đây không chỉ là cơ hội để giáo viên phát triển chuyên môn mà còn là giải pháp quan trọng nhằm thực hiện hiệu quả mục tiêu đổi mới giáo dục hiện nay.